Siguiendo con las Secuencias Didácticas

Las secuencias didácticas contienen tres momentos básicos referidos a actividades de apertura, desarrollo y cierre.

• Actividades de apertura: identifican y recuperan saberes, conocimientos previos y preconcepciones.
• Actividades de desarrollo: relacionan los saberes, los conocimientos previos y las preconcepciones con el conocimiento científico.
• Actividades de cierre: utilizan eficazmente los conocimientos científicos construidos durante la secuencia.

Tomado de: Matemáticas y Secuencias didácticas.
http://www.sep.gob.mx/work/resources/LocalContent/39526/1/matematicas.pdf
1a. Edición 2004.
Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológicas. SEP

 

• En la secuencia "Cosas de Niños", se partió del sondeo de saberes previos utilizando la siguiente rubrica:

Pienso ¿Qué crees que sabes sobre este tema?	Me interesa ¿Qué preguntas o inquietudes tienes sobre este tema?	Investigo ¿Qué te gustaría investigar sobre este tema? ¿Cómo podrías investigarlo?