Actividades de Aprendizaje: Desarrollo

   Desarrollo: 

La docente invita a cada grupo a comentar el avance de su trabajo colaborativo, desde la construcción de la presentación, el diseño, la organización, pudiendo mostrarlo en pantalla, incluyendo el estado del trabajo de campo.

Con la bibliografía aportada por la docente y el Prezi en la pantalla, con sus propias PC o en la sala de computación del Instituto, teniendo en claro lo que desean conocer de cada tema y orientados por la docente, los grupos continuan la investigación en la web, pudiendo utilizar los links sugeridos y todo aquel que consideren confiable. 

A medida que avanza la investigación, la docente orienta a cada grupo en particular para que acuerden como organizarán la información para la presentación y cómo se distribuirán la tarea. 

      Se les solicita que un miembro registre por escrito lo que el grupo acuerde.


Para cerrar este encuentro:

• Cada grupo comentará cómo ha decidido organizar la tarea, pudiendo intercambiar ideas, realizar sugerencias entre los grupos, etc. 

• Se invita a los grupos a comenzar la presentación en Google Drive desde los hogares, la cual será monitoreada por la docente. Por otra parte se sugiere concretar el trabajo de campo. 

• Se informa que la próxima clase no será presencial. Cada grupo deberá completar el trabajo colaborativo consistente en la presentación de los conceptos fundamentales del tema elegido y la muestra del trabajo de campo realizada.

• Cada grupo evaluará a través de un rubrica de evaluación, el desarrollo del trabajo colaborativo durante le etapa de investigación, confección de la presentación y el trabajo de campo. La rubrica será enviada vía mail a cada miembro del grupo, debiendo evaluar en conjunto el desempeño de cada uno de los 3 miembros del grupo y serán devueltas resueltas al docente, por la misma vía. 

En la 5° clase se comenzará con la exposición de lo trabajado.

v Se señala que cada grupo dispondrá de 2 hs reloj (120 min.) para efectuar una Apertura a cargo de uno de los miembros del grupo, la que obrará de introducción al tema; un Desarrollo consistente en la exposición oral de cada integrante, explicando lo consignado en la presentación, a lo que se suma  la muestra del trabajo de campo, para terminar con un Cierre en el que se podrán resolver dudas de compañeras si las hubiera o proponer alguna breve actividad para todo el grupo a modo de fijación del tema.

  Si bien cada grupo distribuirá el tiempo disponible como lo considere oportuno, en la exposición oral no deben ocupar más de 15 minutos cada uno y los últimos 20 minutos se destinarán a la coevaluación de la clase especial.